Een aantal weken geleden hebben we voor het eerst een geboorterij gemaakt. In de geboortrij staat iedereen op volgorde van... inderdaad, zijn of haar geboorte :-) ! In deze rij heeft iedereen een vaste plek, een plek die niet door een ander ingenomen kan worden, ook niet als je naar de tandarts bent of ziek in je bed ligt... Het mooie van deze rij is, dat je precies kunt zien wie er al in de box lagen te pruttelen toen jij werd geboren. maar ook wie er nog in mama's buik zaten! We hebben stilgestaan bij hoe het voelt om de aller-oudste te zijn, of de aller-jongste, of ergens in het midden... Daarna bedachten we dat het leuk zou zijn om voortaan in de geboortekring te gaan zitten, wat een goed idee was dat! Als we 's ochtends in de kring gaan, heeft iedereen zijn eigen plek en de stoel van wie er niet is... wordt er gewoon bij gezet... Je hoort erbij!
Banners Groep 5-B
Bloon!
- Vier keer oefenen per week op www.bloon.nl is een goed idee!
- Het is wat anders dan TV!
- Maar je spelling gaat er zeker beter mee!
- Misschien haal je wel een V of G!
Welkom in groep 5B!
Op deze pagina zullen wij u zoveel mogelijk laten meegenieten van alles wat wij met onze kanjers in groep 5B beleven. Ook zullen hier belangrijke brieven en agendapunten te vinden zijn. Behalve op deze site bent u natuurlijk ook van harte welkom in ons klaslokaal! Veel lees- en kijkplezier!
Pauline en Nelleke
WISTEN JULLIE TROUWENS DAT...
- ...wij sinds kort een geboorterij en een geboortekring hebben?
- ...jullie daar meer hieronder meer over kunnen lezen?
- ...het voor sommige kinderen best moeilijk is als een dag anders gaat dan anders?
- ...die kinderen heel goed voor zichzelf hebben gezorgd op de drukke dag op school voor Pasen?
- ...de juffen daar heel trots op zijn?
- ...Esmee en Emma samen TOP zijn als klassendienst?
- ...we nieuwe buren hebben?
- ...het daardoor een stuk drukker in de gang is? Maar ook gezelliger?
De geboorterij
Dagobert Giano!
Die Giano... Hij zwemt gewoon in het geld! Het verschil met de rijke oom van Donald Duck is dat hij bepaald niet gierig is! Vandaag heeft Giano aan iedereen een muntje gegeven, zomaar! Sommige kinderen gingen met een echte dollar naar huis en een flink aantal had een mooi oud dubbeltje gekregen... of een stuiver... Iedereen was aan het kijken uit welk land dat dubbeltje kwam en er heerste wat teleurstelling toen bleek dat ze gewoon uit Nederland kwamen! Tja, we hebben het natuurlijk wel over de tijd van voor de euro, jongens en meisjes! Sanne deed nog een geweldige ontdekking: "Juf, juf! Achterop dit muntje staat Koningin Der!!!"
En de juf? Die voelt zich oud... ze zal het binnenkort maar niet hebben over elpees, telefoons met snoeren en alleen televisie op woensdag- en zaterdagmiddag!
Daar is hij dan... de GEVOELSTHERMOMETER!
Als wij met elkaar 's ochtends in de kring de dag beginnen, praten we vaak over hoe het met ons gaat. Heb je lekker geslapen? Was je kleine broertje een beetje gezellig? Moet je steeds denken aan dat leuke feestje gisteren en krijg je dan weer de slappe lach? Had je weinig last van je grote zus omdat ze gelukkig nog in bed lag? Heb je verdrietige gedachten zonder precies te weten waarom? Ben je bijna jarig en kun je dus NIET stilzitten? Is je opa ziek en maakt dat jou verdrietig? Heeft je man je lunch gemaakt en was je daardoor lekker op tijd op school? Zomaar wat dingen waar we het dan wel eens over hebben... We ontdekten dat het veel uitmaakt met welk gevoel je op school komt. Het is belangrijk om even stil te staan bij hoe je je voelt. Je gevoel heeft namelijk veel invloed op hoe je aan het werk gaat, het bepaalt of je je goed kunt concentreren op je rekensommen of je leestekst. Samenwerken gaat beter tussen twee vrolijke, uitgeslapen schoudermaatjes dan wanneer deze twee verdrietig of superchagrijnig zijn... toch?!? We merkten dat het belangrijk is wat meer te weten over hoe de ander zich voelt. Je kunt dan rekening houden met elkaar... en met jezelf!
Iedere dag dertig gevoelens bespreken, dat kan natuurlijk niet... Daarom hangen alle kinderen 's ochtends bij binnenkomst een eigen, versierde knijper aan de GEVOELSTHERMOMETER. Zo kunnen we in een oogopslag zien hoe de stemming is. Met de klas hebben we de woorden voor de gevoelens bedacht en ieder team heeft er eentje gemaakt. Niemand is verplicht om over zijn gevoel te praten, maar het mag natuurlijk wel...en dat lucht soms lekker op!!! Na de pauzes is er nog een mogelijkheid de knijper te verhangen en vlak voor we naar huis gaan. De juf doet natuurlijk ook iedere dag mee. Zoals op de laatste foto te zien is, is zij ook wel eens heel erg BOOS! Schrik niet, dat heeft niets met de kinderen te maken, het is de computer...
Rara...wat een rare taalles!
Taaltoets op vrijdagmiddag...
Tja...daar zit je dan op vrijdagmiddag achter je tafeltje. Je droomt al over het weekend... lekker voetballen, logeren bij oma, The Voice kijken... Gaaaaaaap, je doezelt wat... en OPEENS hoor je de juf zeggen dat de tafels in de toetsrij moeten... In de WAT? In de toetsrij?!? Ze bedoelt toch niet dat we nu een taaltoets gaan doen...?
Ze bedoelt het wel!!!
Ze zouden die juffen voor straf eens heel ver weg moeten sturen... naar Groningen ofzo... Zucht...
Creatief met Gerart Kamphuis!
Drie vrijdagen lang worden we vereerd met een bezoek van de kunstenaar Gerart Kamphuis. www.gerartkamphuis.nl Wanneer hij de klas binnenkomt, verandert het lokaal in een omgeving waar van alles gebeurt. We komen terecht in een wereld waar alles kan en mag en we veranderen als vanzelf ook in ware kunstenaars! Of waren we dat soms al zonder het te weten...? De kinderen luisteren en kijken ademloos naar Gerart en de juf kijkt op haar beurt, net zo ademloos, naar de kinderen... Op de foto's is Gerart-Kamphuis-in-actie-te-zien, de kinderen-genietend-van-de-verhalen en een aantal schitterende resultaten. Veel kijkplezier!
ZIEZO!
Opgeruimd staat netjes... wij zijn klaar voor een welverdiende vakantie!!!
Lesje opruimen en schoonmaken
De laatste schooldag van het jaar hebben we niet besteed aan rekenen en taal maar aan schoonmaken en opruimen, dat is tenslotte ook iets wat geleerd moet worden... Er was een moment dat we niet meer verwachtten dat het nog netjes zou worden, het lokaal leek ONTPLOFT maar alles is goed gekomen! Interessant detail was dat er meteen een volle beker limonade omging! Net als de mama's en papa's thuis, werd de juf daar ook even niet heel blij van... maar ook dat kwam snel weer goed :-)
In het donker een stralende kerstviering!
Wat een bijzondere kerstviering hebben we met elkaar gevierd in de klas. We hebben geluisterd naar kinderen die op een instrument speelden, van de harp in het bijzonder werden we heel stil... Een groepje kinderen heeft het kerstverhaal op een prachtige manier uitgebeeld en we hebben nagedacht over de vragen die we hadden gesteld aan de personen uit het kerstverhaal. De laatste vraag was aan Jezus: waarom ben je op de wereld gekomen? Als antwoord zongen we het lied waar we iedere dag mee eindigen:
Hou van alle mensen
en de dieren om je heen
als we daar nu mee beginnen
dan verandert iedereen
houden van het leven
dat is houden van elkaar
het is wonderlijk, het is wonderlijk
het is wonderlijk, maar waar!
Kerst
Volgende week vieren we het kerstfeest in de klas. We gaan zingen met elkaar, luisteren naar een verhaal en er zijn kinderen die een zelfgeschreven (!) lied gaan zingen en spelen op een instrument! Deze week hebben we gepraat over alle personen en dieren die met het kerstverhaal te maken hebben, van het kleinste schaapje tot de machtige keizer Augustus en natuurlijk het lieve kindje Jezus... Toen al deze namen op het bord stonden, hebben we allemaal een vraag bedacht die we aan een van deze personen of dieren willen stellen. Alsof we erbij waren als verslaggevers van een krant of televisieprogramma! Alle vragen staan op papier en het is heel bijzonder om te lezen waar de kinderen benieuwd naar zijn! Tijdens de viering zullen deze vragen weer terugkomen, hieronder delen we de ontroerende vragen...
- GOD, waarom kreeg Maria Jezus?
- JEZUS, wat zou je doen als je de zoon van God niet was?
- JEZUS EN GOD, kennen jullie echt alle mensen?
- MARIA, hoe vond je het dat jouw kindje van God was? Hoe was het op het ezeltje? Hoe kon het ezeltje zo lang lopen? Hoe was het om terug te moeten gaan naar Bethlehem? Hoe vond je het om een kindje te krijgen? Hoe vond je het dat je het kindje Jezus moest noemen? Hoe zal je heel goed voor je zoon zorgen? Hoe voelde het toen je niet in de herberg kon slapen?
- JOZEF, hoe vond je het dat Jezus in een stal werd geboren? Hoe voelt het als een kind geboren wordt en hij of zij is niet van jou?
- HERBERGIER, hoe vond je het dat de Zoon van God in jouw stal werd geboren?
- KEIZER AUGUSTUS, hoe oud ben je? Heb je een vrouw? Waarom moest iedereen zich laten inschrijven op de geboorteplek?
- WIJZEN, wat zouden jullie worden als jullie geen wijzen waren?
- KONING HERODES, hoe voelt het om een koningskind te willen doden?
- EZELTJE, hoe was het om Maria te vervoeren?
- OS, hoe vond je het dat je Jezus als eerste hebt gezien?
- KINDEREN VAN DE HERDERS, hoe is het als je vader herder is?
